Москва, ул. Фонвизина, 5А

Nido Community

Программа для родителей и детей от 3 до 9 месяцев

Личность уже с рождения

Нам следует рассматривать новорождённых младенцев не как маленьких и беспомощных представителей человечества, но как личности. Хоть с виду они и небольшого размера, младенцы обладают огромными умственными и разнообразными физическими возможностями, которые можно наблюдать в случае, если окружающая среда поможет проявлению жизни.

Сильвана Монтанаро

Образование как помощь жизни

У ребенка есть свой внутренний учитель, который точно знает, когда лучше начинать ползать, сидеть, стоять, ходить. Ребёнку важно, чтобы мы доверяли его усилиям и уважали его внутренние ориентиры.

Контакт с матерью и правильная забота
Мама устанавливает для ребенка такую форму общения, которая станет моделью для взаимодействия с другими людьми. Материнское лицо ассоциируется ребенком с ощущениями комфорта и защиты. Улыбка мамы внушает любовь. Когда мама научится делать все "вместе с ребенком", а не "для ребенка", будет проявлять материнскую заботу, сотрудничая с малышом, это определит важное положение ребенка в доме. Это транслирует младенцу: "Ты здесь с нами, нам приятно быть с тобой и все делать вместе!"

Потребность исследовать окружающую среду
Новорожденные - активные и сообразительные. Младенец не нуждается в постоянном сне. Малыши с восторгом смотрят на цветы, деревья, получают удовольствие от музыки и двигающихся предметов. Для создания богатой сенсорной среды нужны подготовленные взрослые, которые понимают потребности младенцев и предлагают детям ценные переживания.

Достаточное пространство для беспрепятственного движения
Для малышей очень важна возможность тренировать осознанное движение. Младенец тянется к игрушкам, ползает. Благодаря свободе, ребенок может сформировать образ движения, понять, что когда ему что-то интересно, он может это получить, дотянувшись к предмету. Как только малыш научился переворачиваться, ползать, садиться, взрослым нужно по-новому взглянуть на домашнюю среду: она должна быть безопасной.

"Пожалуйста, оставьте мои руки открытыми, чтобы я могла на них смотреть, могла работать, используя их"

Что получит ребенок в группе "Мама и малыш"?

Приобретение доверия к миру

В первые месяцы жизни у ребёнка формируется основное отношение к миру. Получая любящую и мудрую поддержку, понимание со стороны взрослых и старших детей, в среде, которая меняется вместе с его потребностями, младенец узнает, что он умел, силен, а мир - прекрасное место, где хорошо жить.

Независимость

Стремление к независимости и самоорганизации присуще нам с рождения. Это общее право и природный инстинкт каждого индивидуума. Малыш пытается освободиться от своего лежачего положения, сидя, он может видеть под новым углом, по-другому смотреть на мир. Мы должны быть рядом, когда нужны, и не быть препятствием, когда наша помощь не требуется.

Общение и знания

Между нашей реакцией на попытки ребенка общаться и двигаться и развитием у него хорошего образа "Я" и чувства самоуважения существует безусловная связь. Лучшее, что мы можем сделать - предоставить чистую языковую модель общения, а затем слушать, наблюдать, понимать, уважать.
Впитывающий разум поможет ребенку освоить язык, постоянно запоминая новые слова.

Развитие психики и эмоций

Соприкосновение с внешним миром вдохновляет малыша на развитие, которое является глубоко внутренним процессом. Уравновешенные отношения матери и ребенка создают у малышей чувство уверенности и безопасности, передают доверие к миру. Ребенок любопытен, и нуждается в возможностях для обогащения сенсорного опыта.

Осознанное движение

Одно из самых захватывающих достижений для ребенка - научиться так перемещаться в пространстве, чтобы получить желаемый предмет. Осознанное разглядывание и визуальное изучение окружающей среды составляет основу работы младенца в течение многих недель, и вот наконец малыш может протянуть руку и дотронуться до до чего-то, связать визуальный опыт с тактильным.

Интеллектуальное развитие

Чувство свободы в большом пространстве, полученном после рождения, становится источником наслаждения, интереса и оценки. Когда мы предоставляем достаточное пространство для движения, малыш может изменять свое положение до тех пор, пока не достигнет границ. Он собирает большое количество информации, начинает приобретать знания о себе и своем существовании во внешней среде

Впитывающий разум

Как росток, пробивающийся в поисках света из темноты семени и земли, так и новорожденный нуждается в стимулах окружающего мира. Всё, что он видит, слышит, трогает и ощущает, отзывается в нём и притягивает.

Что могут дети в 6 месяцев

Мы не можем раньше времени развить те или иные способности ребёнка, так как они являются результатом проявляющегося внешне созревания нервной системы. Но мы можем сопровождать его развитие, в зависимости от возрастных и личных особенностей малыша.

Эмоции
В 4 месяца ребенок начинает узнавать лицо мамы, позже - отца, братьев и сестёр. На незнакомых людей может реагировать плачем. К 6 месяцам, ребёнок спокойнее воспринимает новых людей в своем окружении. Он осознанно улыбается, если незнакомые взрослые не шумят и не раздражают его.
Развитие речи и общение
Малыш реагирует на своё имя, "играет" голосом - произносит слоги "ма", "па", имитирует жесты и звуки.
Важно говорить с ребёнком правильно и негромко, медленно и четко. Начинает воспринимать простые фразы: "Дай мне" и т.п.

Сенсорное развитие
Малыш может увлечься своей игрушкой, у него появляются любимые занятия, которые он встречает смехом или улыбкой. На первых порах жизни осязание помогает малышу познавать мир. Осязание дает возможность манипулировать предметом, отличать один предмет от другого.
Движение
Целенаправленная работа руками, следит глазами за падающими предметами, тянется и может взять руками то, что хочет. Малыш становится все более мобильным: сам может переворачиваться, может сидеть или пытается это делать.

Сон
К 4 месяцам малыш переходит на биологические ритмы, схожие со взрослыми, - меняется режим дня и структура сна. Сон малышей зависит от часов бодрствования. Малыш будет спать 3-4 раза в день. Огромный пласт умственной работы протекает во сне и в сновидениях. Все, пережитое за день, должно быть интегрировано в растущую личность ребенка.
Питание
Может начинать есть твёрдую пищу - угасает рефлекс кляпа. Формируются новые пищевые ферменты. Иссякают запасы железа, накопленные за время в утробе. Начинают резаться зубы. Как организовать грудное вскармливание, как вводить прикорм, как помочь малышу получать удовольствие от приёмов пищи, испытывать счастье от человеческого взаимодействия.

Что нужно маме и папе?

Когда мы держим ребенка, мы должны понимать - в наших руках находится особенный жизненный проект, который ждёт нашей помощи, чтобы реализоваться полностью. Реализация потенциальных возможностей младенца зависит от качества нашей заботы.

Знания для мамы и папы
Каждый месяц происходит интенсивное развитие ребенка. Родителям важно понимать, как помочь ребенку убрать трудности с пути его развития. Знания о развитии движения, речи, "правильных" игрушках и подготовленной среде, приучении к горшку, изменении режима сна, питании малыша - практикующий педагог поможет разобраться в важных вопросах.
Развивающее сообщество
Чтобы получать истинное удовольствие от общения с ребенком, родителям придется всегда "быть в форме", обрести способность находить время на собственный отдых и восстановление сил. Поддержка сообщества может стать важным элементом родителей детей до года. Понять, что ты не один(на), что кто-то проживает похожие эмоции, найти решения в схожих ситуациях - очень ценно.

Подготовленная среда для ребенка
Знать, что твой малыш занят чем-то важным и нужным, интересным. Специально подготовленная, продуманная, безопасная и красивая среда позволяет ребенку становиться более независимым и самостоятельным. Подобранные педагогом материалы помогают детям развивать координацию движений, крупную и мелкую моторику, осваивать социальное поведение в отношение других детей.
Индивидуальный подход
Каждый малыш уникален, он(а) развивается согласно своему темпу и ритму. И на протяжении всего роста ребенка родитель будет искать баланс: когда стоит помогать малышу, чтобы он что-то освоил, а когда принимать его таким, какой он есть. Наблюдение помогает взрослым понять, какую деятельность сейчас стоит предложить ребенку.

Что получат мамы и папы в группе

Фундаментальная концепция образования заключается в том, что мы не должны стать препятствием для развития ребёнка. Самое трудное - осознать, от каких предрассудков и предположений мы должны освободиться, чтобы воспитывать детей.

1

Помощь в выстраивании домашней среды
Мыслительные процессы ребенка, его самостоятельность и развитие речи напрямую зависят от возможности развивать крупную и мелкую моторику, иметь правильно организованную среду.

2

Возрастные изменения малыша
Возрастные особенности каждого ребенка будут накладываться на индивидуальность малыша, поэтому маме (папе) важно знать об изменениях, которые происходят с каждым месяцем: в режиме сна, кормлении, потребностях, поведении, развитии эмоций младенца.

3

Счастливые отношения детей и родителей
Внимательно следовать за духовными проявлениями ребенка - значит освободить его, чтобы он мог проявить свои потребности, и так обеспечить средства для его гармоничного развития, роста его сил. Удивительно, как природа скомпоновала биологические и психологические потребности, которые помогают друг другу в целостном развитии человека. Взрослые могут подарить детям бесценные дары, которые будут с ними всегда и глубоко изменят качество их жизни.

Стоимость программы

Стоимость занятий рассчитана на месяц и перерасчету не подлежит.

разовое

Пробное занятие

2000 руб.

в течение месяца

1 раз в неделю

7800 руб.

в течение месяца

2 раза в неделю

12000 руб.

Мы растём, а что дальше?

Для родителей и малышей от 8 месяцев есть программа Parent-Infant

Узнать больше

Отзывы наших родителей

Елена Боголюбова

Очень счастлива, что мои дети учатся здесь. Сын в классе 6-9, дочь в классе 3-6.
Дочь пришла в группу toddler к Светлане в 2.2 г. Светлана замечательный педагог. Она помогла и дочери, и мне стать счастливее, спокойнее и увереннее в себе.

Татьяна Мусина
Fly high - это детский сад и методика, которая меня восхищает. На первый взгляд конечно обращаешь внимание на помещение, соблюдение всех норм СанПин и МЧС, видеонаблюдение онлайн, свою кухню, свою огороженную территорию - уже хорошо! Но когда начинаешь вникать, понимаешь, какая большая работа ведётся с детьми, сразу пересматриваешь своё отношение, обращаешь внимание и на своё поведение. В этом детском саду есть возможность увидеть, как проходят занятия в группах, перед вами не закроют двери, а наоборот, чтобы не переживать, как там мой малыш без меня, есть возможность понаблюдать. Когда я побывала на наблюдении, меня привело в восторг, что даже малыши, после того как по играют, убирают за собой, протирают стол и подметают. В группе царит приятная и доброжелательная атмосфера. Конечно после таких наблюдений мне ещё больше захотелось погрузиться в мир Монтессори педагогики.

Оставить заявку

Оставьте ваши данные, и мы свяжемся с Вами в ближайшее время

Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности

НАШИ КОНТАКТЫ:

+7 919 772 71 93
info@flyhighkids.ru

Мы в социальных сетях:

Фотографии и тексты использованы для демонстрации возможностей шаблона сайта, пожалуйста, не используйте их в коммерческих целях.